城市發(fā)展，當以建設先行；城市騰飛，則以匠心守望。在腳下這片熱土之上，有這樣一群人，他們奮戰在項目一線(xiàn)，用汗水澆灌著(zhù)地標的生長(cháng)，用雙手編織了城市的夢(mèng)想。博宏建設的跨越式發(fā)展，因他們的傾心雕鐫而閃耀榮光;博宏人前行的奮進(jìn)力量，因他們的接力爭先而足音浩蕩。

變化的是歲月、任務(wù)和挑戰;不變的是初心、使命和擔當?；厥?023年，公司各條線(xiàn)中的優(yōu)秀代表敢闖敢干、唯實(shí)惟先，將眾多“不可能”變成“可能”，一個(gè)個(gè)響亮的名字，是不息的奮斗，無(wú)言的擔當。今天《博宏·人物》專(zhuān)欄再起新篇，對榜樣個(gè)人的先進(jìn)事跡進(jìn)行展播，讓我們一同傾聽(tīng)奮斗故事，汲取榜樣力量，全力以赴地奔赴新的未來(lái)。

 

 

人物關(guān)鍵詞：拼搏

拼搏是指進(jìn)取奮斗的意志品質(zhì)，是在困難面前不低頭、摔倒了爬起來(lái)繼續向前的動(dòng)力，是走向成功的最佳途徑。

 

楊健 七項目部 施工主管

走進(jìn)項目施工現場(chǎng)，楊健正忙得熱火朝天。“挖機師傅，注意臂展高度，不要超過(guò)咱們規定的范圍。”話(huà)音未落，不遠處駛來(lái)一輛吊車(chē)，他趕快跑去指揮車(chē)輛停放，避免影響現場(chǎng)施工。

暮色四合，月上樹(shù)梢，工人們逐漸離開(kāi)，施工現場(chǎng)逐漸由喧囂歸于平靜?；椟S的燈光下，楊健仍駐足現場(chǎng)，巡查已完成的施工面，“多轉兩圈才能找出很多施工時(shí)沒(méi)發(fā)現的小毛病，第二天上班先整改，才能避免對后續施工造成影響。”

2018年7月，楊健加入公司。6年來(lái)，他先后參與了郭茨口小學(xué)改擴建、碼頭潭綜合樓、永安堂小學(xué)、米糧村還建房(B地塊)4個(gè)項目建設。在寒暑耕耘中，他“建證”一幢幢高樓拔節向上，也逐漸從懵懂的職場(chǎng)小白成長(cháng)為了項目建設的中流砥柱。

 

工作中的楊健

 

入職：痛并快樂(lè )著(zhù)

郭茨口小學(xué)改擴建項目是楊健的入職首站。彼時(shí)，他在項目擔任技術(shù)員。初入施工現場(chǎng)時(shí)，正值盛夏七月，楊健站在工地上，看著(zhù)混凝土攪拌車(chē)轟隆作響，鋼筋被切割得火花四濺，不遠處的巨大塔吊在緩慢轉動(dòng)，這些在校園里未曾接觸過(guò)的施工生產(chǎn)場(chǎng)面，著(zhù)實(shí)讓他有些手足無(wú)措。作為新手小白，楊健本科學(xué)的是數學(xué)與應用數學(xué)，碩士讀的是管理科學(xué)與工程，都是與數字、公式打交道的學(xué)科。他說(shuō)。“對于建筑施工采用的技術(shù)還是覺(jué)得很陌生，更讓我有了危機感。”

過(guò)渡期總是最難熬的，楊健只能晝夜不停地學(xué)習著(zhù)新知識。原以為技術(shù)工作應該是與各類(lèi)圖紙和施工工藝交手，深入研究技術(shù)在項目建設中的應用。“真正接觸了項目工作，才發(fā)現并非如此。”楊健說(shuō)。“技術(shù)工作不能只埋頭于研究方案與圖紙，項目的安全管理、現場(chǎng)生產(chǎn)、履約進(jìn)度、質(zhì)量管理等工作，都得去學(xué)習”。此后的工作中，他一直把學(xué)習當作解決問(wèn)題的重要手段。每一段研究學(xué)習圖紙的沉浸時(shí)光，每一頁(yè)詳細認真的帶班日志，每一點(diǎn)接受失敗繼續加油的不懈努力……都是他對“勤奮”的生動(dòng)詮釋。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。“只有走進(jìn)現場(chǎng)，將理論與實(shí)踐相結合，才能更好的服務(wù)于施工生產(chǎn)。”在師父的帶領(lǐng)下，對于不懂的問(wèn)題，他一邊整理出來(lái)查閱資料，一邊和同事請教，在實(shí)踐中，悉心捕捉了技術(shù)工作的精髓要領(lǐng)。在碼頭潭綜合樓項目時(shí)，通過(guò)鉆研解決現場(chǎng)發(fā)現的問(wèn)題，楊健發(fā)表了第一個(gè)實(shí)用新型專(zhuān)利和第一個(gè)QC成果——關(guān)于工程樁施工提高其成樁質(zhì)量的課題研究。他說(shuō)，“施工現場(chǎng)的汗水告訴他，拼搏就是成長(cháng)的答案。”

 

從步履維艱到得心應手

“我以為人是慢慢長(cháng)大的，其實(shí)不是，人是一瞬間長(cháng)大的”。

已經(jīng)是來(lái)項目的第二年了。面對施工工作和各類(lèi)規范問(wèn)題，楊健已然越發(fā)熟練，他不僅對現場(chǎng)作業(yè)了然于心，也對現場(chǎng)外的溝通指揮若定。

永安堂小學(xué)的校園里，博宏建設的棚檐窗欞燈火通明，在項目施工現場(chǎng)，楊健拿著(zhù)勘探報告，眉頭緊鎖。該項目紅線(xiàn)范圍內80%均為地下室，建成后主要的道路、跑道、操場(chǎng)均穿過(guò)支護樁、冠梁與地下室頂板間的回填土。楊健介紹道。“防水和回填一直是房建質(zhì)量的管控要點(diǎn)，若回填土的施工過(guò)程控制不當，極易導致各區域發(fā)生不均勻沉降，導致成型面發(fā)生開(kāi)裂。”

面對棘手難題，楊健在心底細細琢磨起來(lái)，“材料不行就尋找優(yōu)質(zhì)材料，結構有缺陷就想辦法進(jìn)行優(yōu)化!”面對施工難題，他當即確定了突破方向：“就從施工工藝上進(jìn)行優(yōu)化!”此后，他協(xié)同團隊深入研究項目地質(zhì)報告，并多方查找資料，對比類(lèi)似工程做法。

經(jīng)過(guò)數日鉆研，項目最終決定在肥槽土方回填完成后，在冠梁與地下室頂板中間增設一個(gè)150mm厚的鋼筋混凝土搭板，在此基礎上進(jìn)行上部的鋪裝及道路作業(yè)。采用搭板的形式處理此類(lèi)問(wèn)題，能夠有效防止后期發(fā)生不均勻沉降，增強整體結構的穩定性。經(jīng)多方審核、論證，該方案最終成功應用到現場(chǎng)施工中，顯著(zhù)提高了復雜環(huán)境中的工程安全性、經(jīng)濟合理性、施工便捷性，有效規避了施工風(fēng)險。

 

永安堂小學(xué)

所有的努力最終都得到了應有的回報，項目后續工作逐漸順暢起來(lái)，永安堂小學(xué)成功奪得當年的工匠杯，楊健也成功入選公司的崗位能手和十佳員工。所謂成長(cháng)，大概就是用大把的時(shí)間去沉淀去迷茫，然后在某個(gè)瞬間里忽然迸發(fā)，忽然長(cháng)大。楊健說(shuō)。“從進(jìn)場(chǎng)拿到圖紙的那一刻起，我突然明白了史鐵生先生寫(xiě)的一句話(huà)‘子彈已正中眉心’的含義。”在春天播下的種子，終于在秋天結出了碩果。

 

新的身份新的征程

2021年，楊健調入工程管理部。不同于項目，部門(mén)的工作要求更高，業(yè)務(wù)量更大，需要盡快適應。“在項目上時(shí)，工作大多是執行，雖然事情雜，但都有跡可循。但是在部門(mén)不同，我們要牽頭實(shí)施各項管理制度，難度可想而知。”楊健回憶。每天一睜開(kāi)眼面對的就是計劃、進(jìn)度、數字。目前，他手頭上負責28個(gè)項目的計劃進(jìn)度，含70多棟單體建筑，這意味著(zhù)他的腦袋里必須存放這些項目關(guān)鍵節點(diǎn)的進(jìn)度，并時(shí)刻進(jìn)行更新。

不斷學(xué)習、不斷成長(cháng)，這正是楊健在工作中的態(tài)度。他每天來(lái)到辦公室的第一件事便是將項目攝像頭打開(kāi)進(jìn)行巡檢，根據項目上報的計劃、開(kāi)工報告提取關(guān)鍵節點(diǎn)，根據周報統計分析，與現場(chǎng)對比，并及時(shí)預警。“我每次去項目都是輕輕地去，輕輕地走，不需要現場(chǎng)有人帶，他們都挺忙的”，這句話(huà)看似輕描淡寫(xiě)，實(shí)際上正體現了他前期做了充分的準備工作，對每個(gè)項目都了如指掌。

“在工程管理部工作的一年半里，雖然工作壓力很大，但我也收獲了很多。”楊健說(shuō)。經(jīng)過(guò)部門(mén)“修行”，他系統性地掌握了了進(jìn)度管理、跨部門(mén)溝通等關(guān)鍵技能，實(shí)現了個(gè)人能力的全面提升，為之后更好地履職盡責打下了堅實(shí)基礎。

 

敢于挑戰才能蛻變成長(cháng)

“你見(jiàn)過(guò)凌晨4點(diǎn)的太陽(yáng)嗎?我們那段時(shí)間幾乎天天見(jiàn)。”

2022年11月，楊健調至米糧村還建房(B地塊)，擔任施工主管。該項目是公司最大的自建項目，也是漢陽(yáng)區重要的民生工程，項目總建筑面積達50萬(wàn)方，高峰期作業(yè)人員超1500人。雖然已經(jīng)經(jīng)歷了多個(gè)項目的洗禮，但面對一個(gè)人負責三、四標段的現狀，他的心里還是不禁打起了鼓。

面對新環(huán)境和新挑戰，他承壓奮進(jìn)，力求做好各項工作。在地下室結構施工階段，面對場(chǎng)內所有樓棟同時(shí)作業(yè)，面廣點(diǎn)多，協(xié)調量大，材料調運、周轉限制，春季汛期雨水影響等諸多考驗，他第一時(shí)間調整作業(yè)方案，安排專(zhuān)人對雨水進(jìn)行抽排，加大材料運輸力度和周轉及時(shí)性，同時(shí)，落實(shí)現場(chǎng)邊坡加固措施，高地庫部位邊坡采用塔吊夜間轉運的方式進(jìn)行回填，高低跨部位采取同步施工的原則，縮短各工序的施工時(shí)長(cháng)。用他的話(huà)來(lái)說(shuō)。“每天出發(fā)去現場(chǎng)的時(shí)候月亮還未退完，回宿舍的時(shí)候星星已經(jīng)出來(lái)”。最終，在項目團隊及班組的共同努力下，三、四標段地下室結構于次年5月25日順利封頂，圓滿(mǎn)完成地下室結構封頂的里程碑節點(diǎn)。

目前，項目已進(jìn)入精裝施工階段，他負責現場(chǎng)的施工管理以及樣板施工等。“裝修階段涉及到各個(gè)環(huán)節交叉作業(yè)，協(xié)調難度大，問(wèn)題多，但也最容易學(xué)到東西。在現場(chǎng)，有很多安裝等小專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題是原來(lái)根本沒(méi)有機會(huì )碰到的，正好可以趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )全面的學(xué)習一下。”

 

楊健介紹樣板施工

“屆時(shí)，我們一定會(huì )交出一份高質(zhì)量的答卷，用一個(gè)圓滿(mǎn)的句號再去迎接下一個(gè)精彩的開(kāi)局。”楊健目光堅定的說(shuō)道。

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昔日有所成，今朝更奮進(jìn)。從初入行的茫然青澀，到如今的自信從容，楊健堅持一步一個(gè)腳印、一點(diǎn)一滴積累，用奮斗和進(jìn)取，認真描繪一名建筑人的藍圖。成長(cháng)沒(méi)有終點(diǎn)，在未來(lái)的旅途中，他將繼續帶著(zhù)那份執著(zhù)與堅韌，不棄微末、不舍寸功，為建設一座座精品工程而不懈奮斗。